為進一步推動和深化產教融合、校企合作，充分發揮企業在應用型人才培養和人力資源開發中的重要主體作用，強化產教融合型企業的帶動引領示范作用，

按照《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》的工作部署、《安徽省人民政府辦公廳關于深化產教融合的實施意見》以及《合肥市推進產教融合校企合作實施辦法》等有關文件精神，公司制定以下產教融合、校企合作三年發展規劃。

一、發展思路

未來三年的時間里，公司將進一步鞏固以往校企合作所取得的成果，按照“資源共享，優勢互補，責任同擔，利益共享”的原則，加快打造符合地區產業鏈需求的培訓體系，培養更多具有良好專業知識、實踐技能和職業素養的高素質、高技能的應用型人才。未來三年，力爭新增一到兩所合作的高職院校，進一步拓展校企合作的渠道，并且積極拓寬合作形式，建立穩定的校企合作關系，促進企業發展、提升企業的競爭力。

二、預期目標

（一）利用企業技術與產品優勢，建立聯合實驗室等載體，通過

校企合作中的專向人才培養機制、產學研、師資培養、學術交流等形式，拓寬企業與高校人才的視野，培養高校學生的實踐應用能力，提升高校學生專業技能，加快企業人才梯隊建設，提升企業研發能力。

（二）通過校企合作聯合培養機制，以“冠名班”等形式，利用雙方資源優勢，充分發揮高校育人機制和企業用人機制的耦合作用，通過共同招生計劃、共同制定人才培養計劃、共同參與專業建設、共同組建教師隊伍、共同實施教育教學、共同開展考核評價，培養符合企業和社會需求的高技能應用型人才。

（三）通過校企合作，為企業引進更多的優秀的、與需求相符且專業對口的學生提前進入企業實習，讓實習學生提前了解崗位工作內容、企業文化，培養團隊合作精神，增加企業認同感，提升實習學生的保留率，同時縮短企業新員工培訓周期及培訓成本，亦可緩解企業階段性員工緊缺問題。

三、合作內容及形式

與合作學校確定的合作主要和做內容及形式有：建設聯合實驗室、專業人才培養、專業技能大賽等，隨著合作的加深和需要，可以拓展更深層次的合作領域。

（一）建設聯合實驗室

公司與高校建設聯合實驗室，建立良好的“產、學、研”相結合的機制，充分發揮高校與企業的優勢，真正通過企業項目的合作研發，培養出面向市場、面向客戶、具有應用型技術的專業人才。

（二）專業人才培養

遵循產教融合、校企合作的基本規律，充分發揮企業的龍頭企業作用，建立符合企業及市場的人才培養長效機制，形成多層次、多形式的人才培養模式；校企雙方共同確定“冠名班”專業教學計劃和課程教學大綱，制定完整的學生實習實訓計劃實施方案；企業依照教學要求接受學生觀摩、操作、頂崗實習等實踐教學環節安排，并配合教學計劃為學生提供設備、場地、人員等方面的支持；實現培養內容的市場適應性和崗位針對性的充分兼顧與融合，在滿足本企業合作崗位要求外，為學生提供更加廣闊的就業選擇。

（三）專業技能大賽

企業及學校高度重視學生專業實踐技能的培養，不定期舉辦專業技能大賽號召激勵學生認真努力學習專業知識，學以致用，提高學生的實踐能力。同時，進一步總結經驗，積極創新人才培養模式，全面提高人才培養質量。

四、預期目標

2021-2023年，三年內建立并完善產教融合機制，至少與四所院校建立校企合作關系，開展以實習實訓和專業人才培養為主的工作，爭取三年內開展實習實訓累計達200人左右，培養專業人才50人左右，力爭10-20人入職本企業。

五、保障措施

（一）資金保障

校企業雙方在合作過程中，做到項目資金專款專用。嚴格按照合作計劃批復資金使用事宜，嚴把項目資金關，內部定期檢查，嚴禁項目資金截留挪用，確保資金安全運行。

（二）職責明確

校企合作，需簽訂必要的合作協議，明確各方職責權利義務、合作范圍及內容，保障學生在實習實訓的設備、場地等基本條件，確保學生完成實習實訓任務，同時學校盡可能為企業人員提供實習實訓場地、技術、管理等方面的支持。

（三）加強溝通

校企合作實施過程中，雙方要定期溝通，就人才培養、實習實訓等過程進行不斷的總結，以便提高學生的專業水平和實踐能力。